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Los niños aprenden los objetivos de desarrollo del milenio a través del deporte

Dina Buchbinder Auron es una joven emprendedora mexicana que ganó el premio 2009 de YouthActionNet. Fundó Deport-es para Compartir donde les enseña a los niños sobre importantes cuestiones mundiales por medio de juegos y deportes. Youthink! la entrevistó para saber más sobre su proyecto.

Youthink!: ¿Cómo nació tu interés en el trabajo de desarrollo?

Dina: Todos estamos preocupados por algo: educación, salud, medio ambiente, discriminación, etc. Estar preocupados por algo es un buen síntoma. Lo importante es participar y pasar de la preocupación a la ocupación. Considero que no hay contribuciones pequeñas.

Me ha interesado el tema del desarrollo desde que tengo memoria. He tenido experiencias maravillosas…por ejemplo, cuando tenía 12 años participé como voluntaria durante 3 años en talleres para gente joven con alguna discapacidad y eso me marcó de la forma más positiva, aprendí más de lo que me imaginé.

Creo que siempre podemos contribuir y que siempre podemos involucrarnos en diferentes proyectos que, a su vez, nos permiten desarrollar otros intereses, aprender y sentirnos más que satisfechos.

Nacer y crecer en México, majestuoso y rico en cultura por un lado, y lleno de contrastes por el otro, me hizo darme cuenta de la necesidad que tenía de profundizar la forma de enfrentar los retos más importantes como la pobreza, la inequidad y la discriminación. Es por eso que estudié Relaciones Internacionales, donde leí sobre Amartya Sen (i). Me identifiqué con sus pensamientos, que tenían aplicación en varios niveles. Mi enfoque en desarrollo es práctico en lo cotidiano, con y para la niñez y la juventud, a través de Deport-es para Compartir.

Me gusta pensar en cada uno de nosotros como actores activos, participativos, no como espectadores. Es elegir entre ver la vida pasar o ser pasajeros de la vida. Estar interesados en lo que pasa alrededor e involucrarse es lo que se necesita. Hay tantos temas para los cuales la conciencia resulta vital y apoyar a otros a adquirirla es realmente benéfico, como un círculo virtuoso.

Youthink!: ¿De dónde surgió la idea de Deport-es para Compartir?

Dina: En enero de 2007, fui seleccionada para participar en el “Barco Mundial de la Juventud” (i), organizado por el gobierno japonés. Durante esta maravillosa experiencia conocí una joven canadiense quien preguntó si alguien quería llevar esa iniciativa a alguno de sus países: Yo dije: ¡sí! Cuando regresamos a México le conté a un amigo y le pregunté si le gustaría empezar esto conmigo y ¡así lo hicimos!

Pasamos varios meses adaptando el material, traduciendo todo y creando nuevo material para las realidades mexicanas (algunas de ellas muy diferentes a las canadienses). También creamos una manera para medir el impacto del programa en las niñas y los niños. Asimismo incluimos a madres y padres de familia para que puedan acompañar a sus hijas e hijos en esta gran aventura de Deport-es para Compartir.

Youthink!: ¿Cómo usan los juegos y los deportes para enseñarles los ODM a los niños?

Dina: Durante las distintas sesiones, se introducen los 8 ODM a niñas, niños y jóvenes de 6 a 14 años. Los juegos son temáticos e involucran actividad física. Cada juego tiene un contenido, un propósito, preguntas a la mitad y al final de cada juego, y cada sesión motiva a los participantes a que generen y compartan sus propias reflexiones y conclusiones.

A través de una serie de actividades y aprendizaje significativo, el objetivo es transmitir que el deporte y los juegos deberían ser universales (para todos sin distinción de género) y completamente inclusivos. Los elementos clave son el juego limpio, el trabajo en equipo, el respeto, la tolerancia, la equidad, la participación y la construcción de relaciones pacíficas entre los distintos grupos.

Durante y después de cada juego, les preguntamos a los participantes cómo se sintieron desde sus roles, y cómo relacionan los temas, por ejemplo, ¿por qué es importante prevenir enfermedades?, ¿qué enfermedades se pueden prevenir?, ¿cómo?, ¿está en nuestras manos prevenir?, ¿podemos ayudar a otros a prevenir enfermedades?

Otros temas relevantes se relacionan con el medio ambiente, el impacto, el desperdicio de comida y agua, cómo otras regiones y países pueden ser afectados, la importancia de tener hombres y mujeres trabajando en equidad, y si creen que pueden tener roles similares.

Algunas actividades después de los juegos están diseñadas para que las niñas, los niños y los jóvenes actúen sobre la experiencia aprendida, por ejemplo, organizando alguna campaña en sus comunidades para limpiar el río, algunos recogen plástico, otros plantan árboles, organizan torneos mixtos para que los hombres y las mujeres se integren, etc.

Distintas actitudes hacia niñas y niños empiezan a surgir durante los juegos y las actividades. Los invito a ver un video para que tengan una idea de esto que les cuento (i).

Durante los juegos invitamos a todos a participar, reflexionar, tomar responsabilidad y acción, compartir.

Youthink!: ¿Cómo hacen para que los niños participen y quieran producir un cambio?

Dina: Los empoderamos como embajadoras y embajadores de Deport-es para Compartir y representan orgullosamente el programa y sus valores, multiplicando y difundiendo lo que aprenden en su casa, con sus vecinos, amigos, etc.

Se concientizan, se dan cuenta que no hay pequeñas contribuciones, que hay muchos roles importantes que pueden desempeñar.

Se dan cuenta que viven en un planeta y que lo que vivimos cada día no es la única realidad, que vivimos en una “burbuja”, pero no deberíamos. Podemos pensar más allá de nuestra “burbuja”.

Youthink!: ¿Podrías contarnos alguna historia a modo de ejemplo de los resultados que ha tenido el programa?

Dina: Algunos padres y madres de familia nos han contado sobre cambios de actitudes en la casa, por ejemplo, son más cooperativos y participativos, más activos, se muestran deseosos de ayudar y, al mismo tiempo, proponen actividades como separar la basura en orgánica e inorgánica o hacer equipo con el resto de la comunidad para alguna causa en común.

Ramoncito, de 9 años, cursa el tercer grado de una escuela primaria pública ubicada en la Ciudad de México. Él nos contó en la sesión de medioambiente cómo su papá dejaba abierta la llave del agua mientras se lavaba los dientes. Ramoncito le preguntó por qué lo hacía. El papá le contesto “porque yo la pago”. Ramoncito contestó con otra pregunta: “Papá, ¿sabías que en México y en otros países del mundo hay niñas y niños que no tienen agua para beber?".

Contamos con encuestas para medir el impacto, dentro de éstas hay preguntas abiertas donde las niñas y los niños encuentran una oportunidad para hacer escuchar sus voces y reclamar sus derechos.

Por algún tiempo, hemos visto que las niñas y los niños interactúan en una forma mucho más amigable después de las primeras sesiones, empiezan a incluir a todas y todos, pensando que realmente es divertidísimo jugar juntos.

Youthink!: ¿Te gustaría agregar algo más?

Dina: Los ODM no son temas nuevos, lo que me encanta de ellos es que son temas humanos antes que nada. El hambre, la salud, la equidad, el medio ambiente, la educación nos incumben como seres humanos, sin importar el lugar ni las circunstancias, sin importar credo, raza, nivel socio-económico, orientación política o sexual. Me apasionan también porque se pueden cumplir sólo trabajando en equipo.

A propósito de equipo, son muchas las personas que han creído y contribuido para hacer de este programa una realidad. Los actores van desde mi familia, y las familias del equipo, hasta maestros, amigos, asesores, diseñadoras, metodólogas, camarógrafos, facilitadores. Gracias a su entusiasmo, actitud, motivación, talento y convicción de que podemos lograr vivir en un mundo más justo. El efecto que tiene este tipo de programas es que se va diseminando. Esto es un ejemplo de lo que hablé anteriormente: crear un círculo virtuoso….y lo estamos llevando a la práctica.

El programa ha tenido un efecto contagiosamente positivo. Los niños y las comunidades con las que hemos trabajado nos han enseñado mucho a los jóvenes del equipo de Deport-es para Compartir. Han abierto nuestro horizonte cultural, nos han hecho mejores personas, más sensibles y humildes. Nos han enseñado a apreciar y valorar la belleza en la que viven, la sencillez en la que viven, la riqueza de sus lenguas, lo hospitalarios que son, cómo te dan todo sin tener aparentemente nada y cómo disfrutan al máximo un programa que les hace sentido y, al mismo tiempo, le es totalmente extraordinario. Vivir la diversidad desde un enfoque tan amable y curioso, conocer tantos rincones de México y tantos Méxicos, tantas etnias, lenguas, tradiciones, juegos, leyendas, miradas y sonrisas.

Somos privilegiados. Los Coras, Huicholes, Mixes, Tsotsiles, Tseltales, Zoques, Amuzgos, Tepehuanos, Mazatecos, Mixtecos, etc. son algunas de las etnias indígenas con las que hemos trabajado y seguimos trabajando orgullosamente.

Nos han convocado a tener redes. Es sólo en un equipo multidisciplinario comprometido como el que tengo, que se logra la capacidad de llevar un programa de esta magnitud. Han participado 12.500 niñas, niños y jóvenes (sin contar a sus maestros y familias). Parece fácil, pero ha sido una aventura que es un reto describir.

Quisiera expresar y compartir mi deseo de introducir este programa, Deport-es para Compartir, en otras comunidades de México y más allá de sus fronteras.